수학 선생님의 평가와 피드백

수학선생님의 평가방식은 수학선생님(사교육)의 수업방식과 담당하고 있는 학생들 인원수에 따라 다르게 나타납니다. 적절한 평가방식을 선택하고 적절한 피드백을 제시하면 학생들에게 상당히 좋은 평가를 받을 수 있습니다. 수업 방식은 크게 강의식 수업과 코칭식 수업으로 나뉘는 데 각 수업 방식에 장단점이 서로 명확하기 때문에 어느 한 곳에 무게를 두어 설명하기 어렵습니다. 여기서는 인원수에 따른 평가와 피드백에 대해서 말씀드리겠습니다. 

 

수학 선생님의 평가와 피드백

 

1. 1:1 과외식 수업

1:1 과외식 수업에서는 모든 커리큘럼과 수업내용을 학생 1명에게 맞출 수 있습니다. 평가방식도 모든 영역에서 맞춤형으로 진행이 가능합니다. 주의해야 할 것은 평가받는 학생 입장에서는 비교할 대상이 없기 때문에 평가 방식과 내용에 따라 긍정적인 효과도 잘 나타나지만 부정적인 효과도 나타나기 쉽기 때문에 담당하고 학생을 면밀히 분석한 후 진행해야 합니다. 긍정적으로 작용할 경우 성적은 오르기 쉬운 구조이기 때문에 강의경력이 짧은 강사이거나 반드시 성적을 올려야 하는 경우 선택적으로 시도해 볼 수 있습니다.

 

2. 소수정예 수업(2~10명 이하)

지역에 따라 다르지만 평균적으로 수도권은 10명 내외 비수도권은 지방은 보통 4명~6명 정도로 구성되는 것 같습니다. 이 수업인원 구성은 교습소까지 포함되기 때문에 설명 편의를 위해 최대 인원 교습소는 9명 이하 학원은 10명 이하로 생각해 주시면 됩니다.

 

10명 이하의 인원에서는 수업하는 선생님(강의경력이 짧은 사람이 아니라면)의 카리스마와 상관없이 무조건적인 분위기 장악이 가능합니다. 반의 커리큘럼에 따른 주별평가, 월별평가, 분기별 평가가 가능해집니다. 시험이 없는 초등 수업인지 시험이 있는 중, 고등 수업인지에 따라 나뉘는 데 시험이 있다면 반드시 강사가 하는 모든 평가는 시험 대비를 위한 평가로 구성되어야 합니다. 시험이 없다면 평가 학생의 자체의 성장을 추적하는 방식으로 구성해 보면 상당히 효과가 좋습니다. 이 인원에서는 선생님이 생각하는 모든 경우의 평가가 가능하기 때문에 어떤 방식으로 해도 상관없습니다. 

 

3. 11~20명 이하 수업

이 인원부터는 수업의 규칙이 철저하게 이행되어야 합니다. 규칙이 한 번 정해지면 한 커리큘럼이 끝날 때까지 엄격하게 이행되어야 수업을 진행하시기 수월합니다. 따라서 평가도 주별 혹은 월별로 정기적으로 진행되어야 합니다. 여기서부터는 모든 학생에 대해 맞춤형으로 진행되기는 어렵습니다. 개별대응이 어렵다면 선생님의 카리스마와 강의력을 잃지 않는 선에서 평가를 하고 미흡한 부분을 어떻게 보완할지를 학생들에게 납득시켜야 좋은 결과로 이어집니다. 정리하면 10명이 넘어선다면 평가는 필수이고, 다소 냉정해보질 지도 모르겠만 피드백도 필수로 진행되어야 합니다.

 

4. 21~30명 이하 수업

정기적인 테스트와 테스트 결과에 대한 부모님의 문자통보, 클리닉이 필수입니다. 어떤 식으로 구성할지는 선생님별로 다르겠지만 수업과는 별개로 매일 수업이 끝나면 숙제를 내고, 다음 시간에 숙제검사 및 피드백이 없으면 학생들이 곶감 빼먹듯이 한 번에 3~4명씩 툭툭 빠져서 결국 반이 깨지게 됩니다. 사람이 많이 지면 (20명 이하 수업에서는 없던) 군중심리에 따른 냉정한 평가가 생기기 마련인데 경험상 20명이 넘어가면 무조건 생기는 것 같습니다.

 

4. 50명 이상 대형강의 

조교가 없으면 모든 평가와 피드백 자체가 수업하시는 선생님 혼자만으로는 어렵지 않나 생각됩니다. 선생님께서 직접 평가 문제지와 피드백 시스템을 구성하고 조교나 보조 선생님을 채용하여 정해진 시스템대로만 움직이게 구성해야만 가능합니다. 평가에 대한 피드백은 당일 피드백이 나갈지 다음 날 피드백이 나갈지는 선생님의 선택이지만 될수록 당일에 하시기를 권해드립니다.

 

클리닉 선생님을 따로 둘 건지 아니면 채점선생님만 둘 건지는 수업하시는 선생님의 선택입니다. 대형강의에서의 피드백은 반드시 클리닉이 있어야 하며, 시점도 반드시 수업 종료 후 곧바로(잠깐의 쉬는 시간은 가능) 이루어져야 가능합니다. 경험상 주말을 활용해서 수업하는 날과 다른 날에 진행하면 참석률이 매우 떨어집니다. 평가와 피드백이 필수인 인원이기는 하지만 더 이상 모든 학생에게서 긍정적인 평가를 받기는 어렵습니다.